标题:：“以同情心去帮助别人”——病患志的浪漫主义科学

内容提要：在过去50年里，病患志（写病情的自传/他传式叙述）已成为一个文类，无论患者还是健康人都开始藉此探索疾病、疼痛、痛苦的表现。本文将从具有教化作用的文类角度，对病患志的历史发展进行总览，并聚焦于3位关键人物：罗伯特·伯顿、塞缪尔·约翰生及奥利弗·沙克斯。他们都对病患志的理念作出贡献，认为描写病情与阅读病情不仅能给人以指引和安慰，而且能对人发挥教化作用。在近代早期，伯顿刻画了“痛苦的治疗者”这一作者形象，他通过为读者担任向导，使读者即便没有治愈、也在阅读中获得了慰藉。18世纪作家塞缪尔·约翰生也对伯顿的《忧郁的解剖》（1621）爱不释手。用詹姆斯·鲍斯威尔的话说，“这是唯一一本让他心甘情愿早起两小时阅读的书”。对于约翰生来说，这部作品为他与忧郁症作斗争提供了实用的指导。此外，这本书还为饱受痛苦折磨（例如心上人辞世）的其他读者提供了建议。到了20世纪后期，无论是健康保健专业人士、还是文学评论者，都广为阅读病患志。现代病患志的一位先驱是神经学家兼浪漫主义科学家奥利弗·沙克斯，他力求重构医疗话语，以探索并确认患病经历中潜在的积极方面。无论对于作者还是读者，病患志的力量都不仅在于其自传契约，作者在描写自身病情时，凭借的是自己对病痛直接的个人经历和严重疾病对人的改变作用。

关键词：病患志，自传，传记，教化作用

作者简介：魏莱民，博士，北京大学医学部医学人文研究院讲师，《中国医学人文评论》编辑，《应用艺术与健康》书评编辑。研究方向：叙事医学，医学教育研究中对艺术的运用，中国电影辅助医学教学及诊断的文化史。