摘要：英国18世纪文坛领袖约翰生十分重视传记的道德教育功能。在《诗人传》中,他一方面极力颂扬诗人们坚忍不拔的毅力、勤奋好学的精神和对幸福生活的向往,称赞他们的孝顺、仁义和友好;另一方面也列举他们的种种弱点和可笑之处,以及一些不明智的滑稽行为,描述他们的痛苦、贫穷、友情的背叛和对死亡的恐惧等。他在为读者提供人生榜样的同时,也为读者提供人生的教训。
作者简介：孙勇彬，文学博士，南京财经大学外国语学院教授，主要研究领域为英国文学，近期代表性成果是刊载于《临沂大学学报》的“约翰生《诗人传》：博雅教育的典范之作”一文。本文系国家社科基金项目“萨缪尔?约翰生《诗人传》研究”（编号：15BWW041）的阶段性成果。
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